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  为深入贯彻习近平总书记关于“四有”好教师做学生引路人等指示精神，进一步促进徐师一附小教育集团 “四有”好教师团队建设，发挥精准帮扶、扶弱共进、协同发展的良好作用。

徐师一附小教育集团：学科融合与优秀传统文化的美丽遇见 ——“四有”好教师团队建设交流活动

  为深入贯彻习近平总书记关于“四有”好教师做学生引路人等指示精神，进一步促进徐师一附小教育集团 “四有”好教师团队建设，发挥精准帮扶、扶弱共进、协同发展的良好作用。鼓励教师以立德树人奋进担当为己任，将“传统文化浸润”与“学科融合综合育人”相契合的创造性教学路径，扩大传统文化的影响力，培养学生的家国情怀，做龙的传人。经与潘塘中心小学研究决定，9月11日下午徐师一附小教育集团在潘塘中心小学开展：学科融合与优秀传统文化的美丽遇见——“四有”好教师团队建设交流活动。

  首先，徐州市潘塘中心小学辛跃武校长对学校近年来发展做了重要讲话，辛校长表示：徐州市潘塘中心小学2017年9月并入徐师一附小教育集团，充分享受到了优质教育资源的辐射、带动作用，实现了从“学有所教”到“学有优教”的转变。近年来，徐师一附小与市潘塘中心小学在教学管理上实现了“五统一”“三共享”，即统一教学管理、统一学生管理、统一学校文化建设、统一质量评价、统一考核机制；共享优质教育资源、共享优质师资队伍、共享优质教科研成果，再加上潘塘中心小学提出的与附小教育集团一脉相承而独具特色的“慧创”教育理念，使学校各方面取得了显著成绩，得到了当地老百姓的认可。

  其次，徐师一附小刘德梅副校长对“五人文化”雅师团队建设项目进行汇报。

刘校长在汇报中提到徐师一附小教育集团中潘塘中心小学、经济开发区金龙湖小学是附小“五人文化”雅师团队建设的协同共建校。潘塘中心小学的辛跃武校长和张毅副校长，金龙湖小学的张红霞校长均为学校的输出型人才，他们均历经多年“五人文化”精神的浸润，是雅师中的优秀代表，已成为潘塘中心小学、金龙湖小学雅师团队建设的领航者。

借助网络环境和信息技术，附小集团内各校将实施线上跨校际联动教学，打造“双师双学云课堂”，协同共进。创新“跟岗”学习形式，促进青年骨干教师与跟岗教师的共同成长。一个人可以走得很快，而一群人才能走得更远，“四有好教师  五人雅师路”，整个附小集团将建立“大附小”的整体理念，附小“五人文化”雅师团队一定会在探索中实现立人立己、相伴成长！

然后，徐师一附小叶斌校长以《优秀传统文化与学科融合的美丽遇见》 为主题为老师们做了精彩的汇报。

叶校长在汇报中说：中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，是中国人民思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达，涉及到民族文化、家国情怀、社会关爱、人格修养等领域，对于小学生来讲，要注重在具体活动情境中的感受、体验和理解。项目化学习是以有意义的创造性活动代替机械的识记、背诵，以互动的交流探究取代传统的讲授，让学生获得丰富的实践经验，并将这些实践经验逐步形成个体对自然、社会内在联系的整体认识，从而提升学生的综合能力和核心素养。因此优秀传统文化和项目化学习可以契合的。

在叶校长精彩的汇报后徐师一附小三四六年级组的教师代表又进行了项目汇报，五年级组将通过课例进行分享。

倾听完三位老师的汇报以及观看完李楠主任精彩的课堂案例后，现场的老师们纷纷表示收获多多。在随后的研讨交流环节中，老师们都结合自己的实际教学对学科融合阐述了自己的看法。

  此次研讨活动得到了马局长的认可，她说：教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，年轻教师们要多向老教师，老校长学习。

好老师的标准是一名教师在职业生涯中坚守的标准。让更多优秀的人才走进教师队伍，才能在每所学校看到更多好教师的身影。

新学期，重温四有好教师标准，让更多好教师能在新的学期，做出学生和家长喜欢的实际行动。祝愿所有老师乘风破浪，活出最精彩的自己！

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